С 23 по 25 мая в Санкт-Петербурге прошёл XI Международный Форум Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (CBT FORUM 2025). Это одно из главных событий года в области КПТ, объединяющее специалистов из разных регионов и стран.
В этом году форум прошёл в гибридном формате:
— очные секции и мастер-классы в Петербурге,
— онлайн-доклады и семинары, доступные для широкой аудитории.
💡Лина Павлова выступила в секции практических инструментов КПТ, где вместе с коллегами обсудила особенности организации коммуникативных групп для младших школьников.
Мы говорили о:
— реальных трудностях запуска таких групп;
— опыте работы с детьми в группах;
— инструментах, которые показывают эффективность именно в групповом формате;
— важности устойчивой структуры и безопасного взаимодействия в таких пространствах.
Мы также поделились наблюдением:
Всё ещё недостаточно очных групп для детей и подростков — в некоторых городах они отсутствуют вовсе.
Наша надежда — что таких специалистов станет больше, и география групп расширится. Потому что дети заслуживают не только индивидуальной, но и групповой поддержки, особенно в вопросах коммуникации, саморегуляции и принятия себя в обществе.
В этом году форум прошёл в гибридном формате:
— очные секции и мастер-классы в Петербурге,
— онлайн-доклады и семинары, доступные для широкой аудитории.
💡Лина Павлова выступила в секции практических инструментов КПТ, где вместе с коллегами обсудила особенности организации коммуникативных групп для младших школьников.
Мы говорили о:
— реальных трудностях запуска таких групп;
— опыте работы с детьми в группах;
— инструментах, которые показывают эффективность именно в групповом формате;
— важности устойчивой структуры и безопасного взаимодействия в таких пространствах.
Мы также поделились наблюдением:
Всё ещё недостаточно очных групп для детей и подростков — в некоторых городах они отсутствуют вовсе.
Наша надежда — что таких специалистов станет больше, и география групп расширится. Потому что дети заслуживают не только индивидуальной, но и групповой поддержки, особенно в вопросах коммуникации, саморегуляции и принятия себя в обществе.